來安縣準確把握黨員群眾培訓需求，探索融合途徑，巧設“四大課堂”，打造遠程教育學用新平臺。

開設理論課堂，補足“精神食糧”。聚焦學習貫徹黨的十九屆五中全會精神和習近平總書記考察安徽重要講話指示精神，組建12支理論政策宣講“小分隊”，深入鄉鎮村組，采取集中宣講、現場解惑、互動交流等方式，走訪入戶進行宣講，參與黨員群眾2萬余人，面對面宣講新時代新思想新戰略。

開設實踐課堂，解決“疑難雜癥”。針對瓜菜產業、特色林果等產業技術指導跟進不及時的問題，組建縣級 “土專家”、“田秀才”等農村實用技術人才70余人，根據產業分類，組成專業服務隊，與農戶開展“1+N”結對幫學，把課堂搬進農家，對農戶進行跟蹤服務，結成技術幫扶對子，實現了邊操作、邊討論、手把手、“零距離”傳授。

開設媒體課堂，推動“凝神聚力”。堅持把黨員群眾的理想信念、紀律規矩作為關鍵環節，打造組工微信、先鋒網站、微信群“三位一體”的指尖黨建平臺，定時定期發送組工動態、政策理論、黨史知識、法律法規、典型經驗1100余條。立足《黨旗飄飄》黨建電視欄目，每月制播鄉村振興、脫貧攻堅、致富能人等宣傳本地特色的視頻節目10期，滿足黨員群眾“足不出戶”就可實現“隨時收看”需求。

開設示范課堂，力促“比學趕超”。緊扣全省“雙創雙爭”活動評選工作，利用全縣各項教育資源，推選建有主導產業、定期開展現場培訓、示范帶動效果突出的2個學用示范基地，從50余名學用帶頭人選取政治素質好、參加學習好、成果運用好、示范效果好的學用標兵2人，切實營造“學典型、趕先進、當先鋒”的氛圍，引領帶動周邊村組7000余人投身富民產業發展。